شهد قطاع غزة هذا العام عودة الامتحانات إلى شكلها الوجاهي والورقي داخل القاعات الامتحانية المخصصة للطلبة، بعد انقطاع دام ثلاثة أعوام نتيجة الحرب التي تعرض لها القطاع، وما خلفته من ظروف استثنائية أثرت بشكل كبير في مختلف جوانب العملية التعليمية.
وتمثل هذه العودة خطوة مهمة في مسار استعادة التعليم الحضوري، بعد سنوات اضطر خلالها الطلبة إلى الاعتماد على التعليم الإلكتروني والوسائل البديلة لمواصلة دراستهم.
وفي اليوم الأول من الامتحانات، سادت أجواء من الالتزام والتنظيم داخل القاعات، وسط متابعة من الكوادر التعليمية والجهات المشرفة لضمان سير الامتحان وفق التعليمات المعتمدة.
ورغم صعوبة الظروف التي يعيشها قطاع غزة، تمكن الطلبة من خوض تجربتهم الامتحانية بصورة وجاهية، في مشهد أعاد إلى الأذهان أجواء الامتحانات التقليدية التي غابت عنهم لسنوات.
وقال طالب الثانوية العامة أحمد يونس إن خوض تجربة الكتابة على الورقة بعد سنوات من التعليم الإلكتروني كان شعورًا مختلفًا بالنسبة له، مضيفًا أن دخوله قاعة الامتحان والجلوس أمام ورقة الأسئلة جعله يشعر بأن التعليم عاد بالفعل إلى مساره الطبيعي.
وأوضح يونس لـ"الرسالة نت" أن التجربة في يومها الأول كانت جيدة، رغم الاختلاف الكبير بين التعليم الإلكتروني والتعليم الوجاهي.
بدوره، عبّر الطالب محمد القدرة عن شكره للجهود التي بذلت من أجل تنظيم الامتحانات وإعادتها بشكل وجاهي، مؤكدًا أن هذه الخطوة تمثل أهمية كبيرة للطلبة، خاصة بعد فترة طويلة من الظروف الصعبة والانقطاع عن أجواء الامتحانات التقليدية.
وأوضح القدرة لـ"الرسالة نت" أنه خاض تجربة الامتحان الورقي لأول مرة منذ الحرب وهذا يقطع أي حديث حول أي غش عبر الامتحانات الإلكترونية.
واستكملت وزارة التربية والتعليم استعداداتها لعقد الامتحان وجاهيًا في قطاع غزة، رغم التحديات والظروف الصعبة، وذلك في إطار جهودها الرامية إلى استئناف عقد امتحانات الثانوية العامة وجاهيًا، وتعزيز مسار تعافي العملية التعليمية والتعلّمية، وضمان حق الطلبة في التقدم للامتحانات ضمن بيئة منظمة وآمنة قدر الإمكان.
وأكدت الوزارة في بيان جاهزية القاعات والكوادر اللازمة لعقد الامتحانات، مشيرة إلى إصدار تكاليف إلكترونية للعاملين في القاعات الامتحانية، إلى جانب توفير مكافآت تقديرًا لجهودهم ودورهم التربوي والوطني، وما يبذلونه من جهود استثنائية في هذه المرحلة الصعبة.
وتحمل عودة الامتحانات الوجاهية في غزة دلالة تتجاوز الجانب الأكاديمي، إذ تمثل بالنسبة للطلبة والمعلمين خطوة نحو استعادة الحياة التعليمية الطبيعية، وإعادة بناء الثقة بالعملية التعليمية بعد سنوات من الاضطراب.
وبينما تستمر الامتحانات وفق البرنامج المعلن، يأمل الطلبة أن تكون هذه التجربة بداية لمرحلة جديدة يعود فيها التعليم الحضوري بصورة منتظمة، بما يتيح لهم استكمال مسيرتهم التعليمية في ظروف أفضل.