منذ ساعات الصباح الأولى انطلق طلبة الثانوية العامة الفرع العلمي في قطاع غزة إلى لجان الامتحانات لتقديم مادة الفيزياء، ومدتها ساعتين ونصف، مقابل مئة درجة.
بعد دقائق قليلة من تسلم الطلبة لأوراق الامتحان وقعت بعض حالات الاغماء بمناطق مختلفة، فقد كان يصرخ بعض الطلبة بأن الامتحان صعبا ويحتاج مزيدا من التركيز والوقت، حتى مددت الوزارة ربع ساعة اضافية للجميع.
بعد خروج الطلبة من قاعات الامتحان، أكد عددا منهم أنه صعب، وآخرون وصفوه ما بين سهل ومتوسط وبحاجة إلى تركيز أكثر.
وبحسب وزارة التربية والتعليم فإن امتحان الفيزياء عبارة عن أربعة أسئلة وعلى الطالب أن يجيب عنها، أولها اختيار من متعدد مكون من أربعة بدائل بمجموع 30 علامة، ويتضمن السؤال الثاني توضيح المقصود من قانون فاردي، والقوة الدافعة الكهربائية، ومتوسط قوة الدفع، بالإضافة إلى مسألة حول قراءة الأميتر في الدائرة الكهربائية المرفقة بالصورة.
يقول جمال يوسف نائب مدير عام القياس والتقويم والامتحانات بوزارة التعليم "للرسالة" بأن مادة الفيزياء بطبيعتها دسمة، لكن أسئلة الامتحان لم تخرج عن الكتاب الوزاري، فكانت الأسئلة مباشرة وبعض منها محور أسئلة الكتاب وأخرى استدلالية.
وعن صعوبة الطلبة من مادة الفيزياء كل عام يرد يوسف:" الأسئلة يجيب عليها كل المستويات، فقط تحتاج إلى إدارة في حلها من قبل الطلبة (..) معظم الطلبة ينتقلون إلى السؤال متعدد الاختيارات فيأخذ الكثير من وقتهم بدلا من الحل تدريجيا".
وأوضح أن طالب العلمي حين يستصعب عليه سؤالا واحدا يشعر بأن المادة صعبة، فالدرجة لديهم مهمة، لذا يكون الطلبة قلقون حين يمر أي سؤال بحاجة إلى تركيز أكثر.
وأشار إلى أنه لابد للطالب أن يدرك وجود أسئلة بحاجة للتفكير، وألا يتوتر في حين كان هناك سؤال يخرج عن مستواه.
وأكد يوسف أن الشكاوى من صعوبة الامتحان وضيق الوقت كانت متفاوتة وليس من كل لجان الامتحانات، مبينا أن العام الماضي كانت الشكاوى أكثر وحصل حوالي 200 طالب على علامة كاملة في امتحان الفيزياء.
يذكر أن عدد طلبة الثانوية العامة لهذا العام 78400 طالبًا في محافظات الضفة الغربية وقطاع غزة والقدس والخارج، يقدمون هذا العام امتحاناتهم في ظروف استثنائية بسبب جائحة كورونا، وسيكون اخر امتحان في السابع عشر من يونيو لمبحث تكنولوجيا المعلومات لجميع الفروع ما عدا التكنولوجي سيقدم طلبته مادة الريادة والاعمال.